Терапия творчеством

Что такое «творчество»? Об этом можно много говорить, а можно (и нужно) ТВОРИТЬ!

Творчество является неотъемлемой частью жизни ребенка. С самого рождения он ТВОРИТ свою жизнь и задача родителей – помочь ребенку сохранить творческое отношение к жизни.

Стандартизация поведения (ясли, детсад, школа, институт, семья и т. д.) отнюдь не способствует желанию творить. Ведь намного проще использовать то, что уже кем то создано.

Дети подсознательно тянутся к прекрасному, выбирают красивую куклу, рисуют солнышко и цветы, много раз пересматривают добрую сказку. Инстинктивно останавливают свой выбор на том, что им нравится больше всего - рисунок, вырезание из бумаги, лепка, музыка …

Даже если это неразборчивые каракули и цветные пятна, если весь дом усыпан обрезками бумаги и залеплен пластилином — ваша задача уважать выбор ребенка, его стремление активно менять мир вокруг себя. Главное что он ОТКРЫЛ в себе желание ТВОРИТЬ. Остается только развивать это желание и направить его в правильное русло.

Возможно он не станет великим в социальном понимании этого слова, но желание проявлять себя, развивать и реализовывать внутреннюю энергию не пройдет бесследно.

Творчество ребёнка – важный элемент становления его собственного самосознания и самопонимания. Ребёнок словно переделывает мир под себя, и сам себе помогает лучше понять и постичь его. Он учится видеть красоту и находить «белые пятна», которые необходимо заполнить своим творчеством для того, чтобы мир стал немного лучше и красивей.

Творчество ребёнка может проявляться в мелочах. Ведь творческий человек всё делает не так, как другие. Присмотритесь к своему малышу, в нем живет ГЕНИЙ. Протяните ему руку помощи.

Помните, что если в вашем ребёнке появились зачатки творчества – вы должны дать ему шанс проявить себя в том, к чему лежит его душа. Так вы поможете ему найти себя и ступить на путь, окрашенный яркими красками творчества.

 

Советы родителям для стимулирования творческой активности (по Л.Ю. Субботиной).

  1. Необходимо обеспечить благоприятную атмосферу. Доброжелательность, отсутствие предвзятой критики способствует развитию многоаспектного мышления.

    2.  Желательно насытить окружающее ребенка пространство разнообразными новыми предметами, которые будут стимулировать его любознательность.

     3.  Чаще хвалите ребенка за высказывание новых оригинальных идей

     4.  Нужно создать условия для занятий ребенка. Ненавязчиво участвовать в процессе его творчества.

     5.  Стараться чаще подавать личный пример творческого подхода к решению проблем.

     6.  Побуждайте ребенка активно задавать вопросы.